Дополнительные задания

Меня зовут Анна. Мне восемь лет. Я учусь в школе. Просыпаюсь (արթնանալ) я обычно рано (վաղ) – в семь часов утра. Я встаю, умываюсь (լվացվել), одеваюсь (հագնվել) и завтракаю (նախաճաշել) . В восемь часов я еду в школу на автобусе. В 9 утра начинаются (սկսվել) мои уроки. Я возвращаюсь (վերադառնալ) домой в 2 часа дня и обедаю (ճաշել) . После обеда я читаю (կարդալ) книги, играю в различные (տարբեր) игры. Два раза в неделю я посещаю (հաճախել) уроки рисования. В семь часов вечера я ужинаю (ընթրել), затем смотрю телевизор и провожу (անցկացնել) время с семьёй. Я ложусь спать в 10 вечера.

Послетекстовые вопросы и задания:

  1. Как зовут девочку?

2. Сколько ей лет?

3. Где она учится?

4. Как девочка проводит свой день?

5. Что она обычно делает по вечерам?

Пакет дополнительных заданий для 5 класса 2021

18.10.2021

В классе

Объясните, как вы понимаете следующие наименования:

Лежебока, лизоблюд, домосед, лоботряс, белоручка, дармоед, живодер, тугодум, молокосос, водохлеб, сладкоежка, живоглот, пустомеля, буквоед, душегуб, зубоскал, верхогляд, крючкотвор, губошлеп, крохобор, очковтиратель, щелкопер, чистоплюй, сорвиголова, вертихвостка.

Прочитайте текст. Озаглавьте его. Запишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните сложные слова.

Принесли охотники из лесу двух медвежат. Несли в шапке-ушанке. Мишки-то были совсем маленькие: не то котята, не то щенки.

Отдали Прасковье Ивановне потому что ее муж, опытный зверолов, отыскал берлогу. Принесли медвежат в избу сунули под лавку, на тулуп. Тут и тепло и не дует.

Добросердечная Ивановна сама соски. Взяла две бутылки теплого молочка

налила и тряпками заткнула.

Вот и лежат мишки с бутылками спят посасывают молоко причмокивают и растут понемногу.

Сначала с тулупа не слезали а потом и по избе стали ползать ковылять кататься.

Благополучно растут мишки.

Читать далее

2020-2021 Годовой отчет

Программа по русскому языку для 5-х классов

Переводы

«Образование на войне» Кнарик Нерсисян

«Если есть проблема, проблема в жизни, в том, чтобы жить и заставлять жить» Ашот Блеян

Создание пакета дополнительных заданий для 5-х классов

1-ый учебный период, декабрь

2-ой учебный период, январский отчет учебного лагеря

3-ий учебный период

май-июнь

Программа по русскому языку для учащихся 5 классов

Программа по русскому языку составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом общего образования РА на основе Закона об образовании РА и осуществляемой в образовательном комплексе «Мхитар Себастаци» альтернативной (авторской) программой.

Программа предназначена для учащихся 5 класса, изучающих русский язык на базовом уровне.

Читать далее

Հաշվետվություն մայիս-հունիս

Գնահատման գործիքները կրթահամալիրում․ «Оценивание: необходимость или…»

Проект «Фольклорная шкатулка моей семьи»

Учебная экскурсия «Посещение среднеобразовательной школы д. Зовабер»

ֆլեշմոբների առաջադրանքների ստուգում

Июньский флешмоб ро русскому языку

Фольклорная шкатулка моей семьи

Работа с учащимися 5-х классов Северной школы с 4 по 7 мая.

Фольклор — устное народное творчество.

Художественная, коллективная, творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, быт, идеалы, принципы; создаваемая народом поэзия (предание, песни, частушки, анекдоты, сказки, эпос), народная музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство.

Читать далее