Апрель достаточно насыщенный месяц, предлагающий разнообразие выбора тем для проектов: космос, пасха, день матери. Но, поскольку, прошлогодний карантин полностью был посвящен этим темам и мы их активно обсуждали во время видео конференций, в этом году, подводя итоги года, я решила начать достаточно объемный проект “Фольклорная шкатулка моей семьи”. Ребята начали изучать различные стороны устного народного творчества стран, научились проводить параллели, например, в содержаниях индийской народной сказки “Маленькая птичка и слон” и русской басни “Лев и мышь”. При этом меня приятно удивило, что учащиеся сами вспомнили еще несколько вариантов сказок с похожим сюжетом. На примере изучения этих сказок мы остановились и еще на одном виде фольклора – на пословицах и поговорках и попытались через них передать их мораль.
В качестве семейного проекта я предложила ребятам свою фольклорную шкатулку наполнить мамиными колыбельными, стишками и сказками перед сном, считалками и потешками. Полагаю, что шкатулочка наполнится достаточно интересными и разноязычными народными предметами. Среди наших учащихся много ребят, которые по воле судьбы родились и провели свое детство на чужбине и воспитывались на сказках и песнях народов мира.
В программе 4-5-х классов каждый год в Северной школе большое внимание уделяется героическим народным армянским эпосам. Знаменитых трех силачей богатырей на статных конях видели не раз все, но об их подвигах слышали далеко не все. Ребятам будет интересно познакомиться с подвигами героев и русских эпосов, переданных устами народа.
Данный проект рассчитан на апрель и май, итоги и исследования, проведенные в ходе которого, будут представлены в виде небольшой статьи.