Цели и задачи проекта:
- пополнить словарный запас на тему «Моя семья»;
- научиться строить диалог и рассказывать о своей семье.
Цели и задачи проекта:
3-ий класс
Читать далееЛиса с журавлем подружились.
Вот вздумала (решила) лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости:
— Приходи, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу!
Пошел журавль на званный пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и угощает:
— Покушай, голубчик, — сама стряпала (приготовила).
Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал — ничего не попадает!
А лисица лижет себе да лижет кашу, так все сама и съела.
Кашу съела и говорит:
— Больше потчевать (угощать) нечем.
Журавль ей отвечает:
— Спасибо, кума, и на этом! Приходи ко мне в гости.
На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наклал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит:
— Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать.
Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдет, и эдак, и лизнет его, и понюхает-то, — никак достать не может: не лезет голова в кувшин.
А журавль клюет себе да клюет, пока все не съел.
— Ну, не обижайся кума! Больше угощать нечем!
Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла — голодная. Как аукнулось, так и откликнулось!
С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь.
Уроки национальных танцев с Асмик Матевосян
Готовясь к празднику «Хапама», отряд Иноязычных театралов зимнего лагеря вместе приготовил тыквенно-кефирный манник.
Учащиеся 3 классов после просмотра мультфильма по мативам русской народной сказки «Лисичка-сестричка и серый волк» пытаются передать своими словами смысл сказки. Конец они придумывают свой.
Учащиеся зимнего лагеря воссождают рассказ Г.Х. Андерсена «Девочка со спичками» после просмотра одноименного анимационного фильма.
Читать далее